La ville d’Angers a décidé d’équiper l’ensemble de ses écoles (publiques) de la tablette numérique d’Apple. Actuellement, le projet représente une commande d’environ 1000 iPads, soit un budget d’environ 690k€.

L’objectif de ce projet est d’utiliser l’intuitivité des applications d’iPads à des fins pédagogiques ; et tout simplement de familiariser les enfants à ces dernières technologies.

Voilà pour l’info, vous pouvez avoir du détail ici. Mais maintenant, vous commencez à me connaître, je ne vais pas balancer une news sans donner mon avis, surtout qu’elle est liée à Angers.

J’ai toujours été favorable au développement du numérique en général à l’école, même si ça engendre des coûts importants. Mais là, je pense que les moyens mis en place ne correspondent pas vraiment à l’objectif pédagogique recherché.

Je m’explique. Les tablettes numériques, à l’heure actuelle, peinent à convaincre le marché de la consommation. Les ventes sont importantes, mais pour beaucoup, l’outil ne correspond à aucun besoin réel ; et fait même double usage avec les smartphones. Je doute donc que ces tablettes deviennent un jour bien plus qu’un gadget, un peu cher. A partir de là, l’investissement pour l’éducation dans un marché encore hésitant est déjà un choix discutable.

Le deuxième point, c’est le choix de  la technologie. Sans vouloir troller pour un sou, il est communément admis que l’iPad et tout l’univers Apple sont des technologies fermées. Ma vision de l’école, et des valeurs qui devraient lui être associées n’est pas celle-ci. Les technologies choisies devraient être plus proche du libre et de systèmes ouverts et permitifs.

Et enfin, l’apport pédagogique que peuvent apporter ces tablettes me parait limité, en dehors de l’apprentissage de l’outil lui même. Destiné aux petits, les applications proposées semblent finalement ressembler aux jeux de logique et à l’équipement déjà disponible dans ces écoles. La virtualisation ne doit pas être une finalité en soi.

Après tout ça, concluons rapidement : équiper des iPads dans les écoles n’est pas la meilleure idée qui soit. Ca coute cher, et ça ne répond pas nécessairement aux besoins éducatifs. Je salue toutefois la volonté de vouloir intégrer l’apprentissage numérique au sein de l’école. Reste maintenant à ce que cet argent soit un peu mieux utilisé.

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